Chapitre II
Phase de lancement
Plonger les élèves dans l'univers de la Terre du Milieu et établir le pacte de jeu — avant la distribution des rôles.
Objectif : Plonger les élèves dans l'univers de la Terre du Milieu et établir le pacte de jeu avant la distribution des rôles.
Ressources vidéo
🎬
Scène d'ouverture — Le Hobbit (Peter Jackson, 2012)
Séquence du prologue d'Erebor (environ 12 min). Idéal pour établir l'atmosphère, présenter Smaug et ancrer la quête dans son contexte.
→ Rechercher sur YouTube🎞
Bande-annonce — Le Hobbit (Rankin/Bass, 1977)
Un aperçu de l'adaptation animée historique. Contraste esthétique avec le film de Jackson qui enrichit la discussion sur les représentations de l'œuvre de Tolkien.
→ Rechercher sur YouTubeConseil MJ : Projetez d'abord la bande-annonce 1977 (dépaysement stylistique), puis le prologue Jackson pour installer l'émotion. Enchaînez directement sur la distribution des carnets sans commentaire — laissez l'ambiance s'installer.
Étude comparative — Yvain ou le Chevalier au Lion
Extrait suggéré — Chrétien de Troyes (XIIᵉ s.)
Utiliser la scène du serment d'Yvain à la fontaine (vers 3000–3050 environ) ou l'épisode du vaincu qui se rend. Ces passages illustrent les codes de la chevalerie : loyauté, prouesse, service, honneur, parole donnée.
Disponible librement sur gallica.bnf.fr (traduction Roques) et wikisource.org.
| Code chevaleresque (Yvain) | Équivalent dans Le Hobbit | Question pour les élèves |
|---|---|---|
| Loyauté au suzerain — Le chevalier doit fidélité à son seigneur au péril de sa vie. | Les nains sont liés à Thorin par serment. Ils risquent leur vie pour restaurer leur roi légitime. | Quelle différence entre suivre un chef par devoir et le faire par amitié ? |
| La parole donnée — Le serment est inviolable, même à son ennemi vaincu. | Bilbo et Smaug jouent sur la parole lors de leurs échanges d'énigmes. Gandalf ne trahit jamais sa promesse. | Y a-t-il des moments où les personnages trahissent leur parole ? Est-ce justifié ? |
| Prouesse guerrière — La valeur se prouve au combat, pas dans les mots. | Thorin et Dwalin s'imposent par les armes. Bilbo, lui, use de ruse. Quelle forme de courage est valorisée ? | Tolkien valorise-t-il la même chose que Chrétien de Troyes ? |
| Service de la dame / protection des faibles — Le chevalier agit pour une cause plus grande que lui. | La quête dépasse l'intérêt personnel : il s'agit de rendre leur patrie aux nains exilés. Bilbo incarne l'humilité du « faible » qui s'élève. | Qui est le vrai héros de la quête ? Le plus fort ou le plus courageux ? |
| Trahison = déshonneur absolu — Le traître est exclu de la communauté chevaleresque. | Les traîtres de l'expédition subissent une exclusion symbolique lors de la révélation finale. | Comment la communauté réagit-elle face aux traîtres dans les deux œuvres ? |
Activité : Faire noter dans le carnet (page 1) trois ressemblances et une différence entre le code chevaleresque et les valeurs de l'expédition de Thorin. Cette page deviendra la première entrée du journal de bord.